NOTRE ASSOCIATION

Prix de l'Innovation Sociale

Quels enfants laisserons-nous

à la planète ?

A 5 ans, nous aurions 80% de notre potentiel créatif.

A 12 ans, il est tombé à 2% (étude CROP 2017)...

Faire notre part pour une société plus respectueuse nous tient à cœur :

NOUS (R)EVEILLONS LES ÂMES D'ENFANTS

NOUS LIBERONS LA CREATIVITE NATURELLE

Pour que petits et grands aient l’envie et les capacités d’entreprendre

et d’innover de manière responsable et positive.

Au travers de pédagogies actives, d’activités coopératives, du mélange des âges et générations, nous :

développons la connaissance et l’estime de soi,
encourageons le partage et l’enrichissement mutuel,
favorisons la coopération et l'intelligence collective,
créons du lien entre les Humains et avec la Nature,
faisons émerger les intelligences multiples et l’éco-citoyenneté,
suscitons l’esprit d'innovation au delà de la créativité.

Cap Imago

Signification ?

CAP

But à atteindre

+ mot enfantin invitant

à se lancer dans l’action !

IMAGO

Stade final de développement

de certains insectes

caractérisé par

l’apparition des ailes…

L'Happy Culture

Nous avons à cœur de faire grandir un cercle vertueux où, bien avec soi, les autres et la Nature, chacun récolte la bienveillance qu’il sème, tel un papillon pollinisateur ! L’happy-culture repose sur...

UNE TERRE RICHE : NOTRE COCON

Un environnement riche et stimulant est déterminant qu’il soit :

humain par la bienveillance, le non jugement, la CNV…
matériel par sa variété, sa réalité (tel Montessori), la récup'…
contextuel par les richesses de la Nature, l’agencement adapté…

UN TERREAU FERTILE : NOS VALEURS

JOIE – CONFIANCE – LIBERTES – TOUT EST POSSIBLE

Des valeurs inscrites dans celles de :

l’Education Populaire : tolérance, solidarité, laïcité, citoyenneté
la République : liberté, égalité, fraternité
l’Economie Sociale et Solidaire : utilité sociale, lucrativité limitée

DES ENGRAIS VARIES : NOS INFLUENCES

Enseignements : neurosciences, psychologie
Pédagogies : Montessori pour le respect du rythme de l'enfant et l'ancrage du matériel dans le réel, Freinet pour la prise en compte de la singularité de chaque enfant et la valorisation de la coopération vs la compétition, Steiner pour l'appréhension de l'enfant dans sa globalité et de toutes les formes d'intelligence
Educations : positive, non violente
Ecoles : démocratiques, dynamiques, finlandaises
Contemporains : Alvarez, Siaud-Facchin, Filliozat, Stern, Peloux…
Monde de l’entreprise : design thinking, mindmapping…